4.1 Тема: «Мудрость Древнего Китая»
Цели:
Обучающие: - формирование представления о гео.положении Китая, его природных условиях и занятиях населения;
- формирование представления о Конфуции и конфуцианстве;
- формирование представления об императоре Цинь Шихуане, как о правителе, объединившем Китай;
- формирование представления о Великой Китайской стене;
- формирование представления о культуре Древнего Китая и его изобретениях.
Развивающие:
-формирование умения работать с картой (показывать границы государства, рассказывать по ней о гео.положении, показывать Великую Китайскую стену);
-формирование умения отвечать на вопросы учителя;
-формирование отмечать на ленте времени время, когда китайцы вступили на ступень цивилизации.
Воспитательные :
-формирование ценностного отношения к культурному наследию .
Дидактические материалы: учебник 5 класса История древнего мира, под ред. Данилова Д.Д., Сизовой Е.В., метод. рекомендации для учителя 5 класс История древнего мира под ред. Данилова Д.Д., энциклопедия для детей. Религии мира. Аванта+.
Этапы урока, метод. приемы |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Новая тема: «Мудрость |
Древнего Китая» |
Записывают тему и план в тетрадь. |
План: 1.Царство «середины земли». 2.Конфуций и конфуцианство. 3.Поднебесная империя. | ||
2) Конфуций и конфуцианство, сжатое изложение учителя |
В VI-V в.до н.э. китайцы научились добывать и обрабатывать железо. Железный век вызвал распад единого гос-ва на враждующие царства. Отсутствует единый правитель, происходит разорение одних и обогащение др. появляется частная собственность. Никто не понимает, что стало происходить с обществом. Порядок в обществе удалось восстановить благодаря Конфуцию (Кон фу Цзы, 551 г до н.э.-479 г. до н.э.), который стал проповедовать учение конфуцианство, цель которого правильно организовать жизнь в обществе. Учение Конфуция предлагало способы регулирования гос-ва и воспитания чел-ка. Каждый чел-к должен следовать определенным нормам поведения. Это такие как человеколюбие, исполнение долга, преданность, сыновняя почтительность, забота о младших. Нормы поведения в семье Конфуций переносил и на правила поведения в гос-ве. | |
Использование худ. литры учеником |
Ученик из сборника афоризмов зачитывает самые знаменитые выражения Конфуция: -«Почтительный сын - это тот, кто огорчает отца и мать разве что своей болезнью». -Стоя на берегу реки, Учитель сказал: "Все уходит, как эти воды, всякий день и всякую ночь". - Не делай другому того, чего себе не пожелаешь.и др. | |
Использование интерактивной доски или телевизора, компьютера учителем |
Показ презентации, подготовленной учеником в MS Power Point, Древний Китай. |
В презентации представлено культурное наследие Китая, достижения и изобретения, иллюстрации китайских императоров, портрет Конфуция. |
Статьи по теме:
Виды
и типы самостоятельных работ, формы их организации
Для организации самостоятельных работ учителю важно знать их формы и виды, место в процессе обучения. В зависимости от целей, которые ставятся перед самостоятельными работами, они могут быть: 1) Обучающими; 2) тренировочными; 3) закрепляющими; 4) повторительными; 5) развивающими; 6) творческими; 7) ...
Пути формирования элементов воображения у умственно отсталых младших
школьников на уроках изобразительной деятельности
Для того, чтобы изобразить предмет, ребенку необходимо знать его основные признаки: форму, цвет, размер и пространственное расположение, а также владеть приемами построения формы и умениями отображать ее в рисунке. Школьники специальных (коррекционных) школ без предварительного обучения оказываются ...
Разработка методического пособия по предупреждающим знакам
Развернутые сценарии уроков Сценарий урока №1 Тема: Предупреждающие знаки: приближение к железнодорожному переезду Класс: 11 Время: 45 мин. Образовательные цели урока - учащиеся должны усвоить следующие знания: Ознакомиться с понятием о предупреждающих знаках. Формирование мотивационно-поведенческо ...