Профессионально-ориентационная работа юннатского движения на примере рДЭБЦ мо кбр

Второй этап – экологическое образование и воспитание среди учащихся школ республики – осуществляется при помощи кружковой работы. На базе РЭБЦ с 1995 года организовано 4 направления – экологическое, эстетическое, биологическое, эколого-краеведческое, объединяющих работу 25 различных отделов (включающих 120 кружков). Охват учащихся кружковой работой значителен. Только в 1995 году число школьников, занимавшихся в различных кружках, превысил 1800 человек. С каждым годом количество юных исследователей природы растет.

Значительная часть учащихся (до 4000 человек, ежегодно) охвачена иной формой образовательно-воспитательной работы – экологическими спектаклями. Постановку экологических утренников, спектаклей и театрализованных праздников осуществляют своими силами сотрудники РДЭБЦ.

К числу таких спектаклей следует отнести «В гостях у принцессы Флоры», «Волшебная сказка зимнего леса» и др.

Для старшеклассников создан клуб «Ойкос», где большое внимание уделяется экскурсионной форме работы с детьми.

Третьим этапом юннатской работы является научно-исследовательская деятельность учащихся, осуществляемая под руководством педагогов дополнительного образования, сотрудников КБГУ, КБГСХА, КБИГЭ, ИПК. Результаты исследований и опытнической работы обсуждаются перед компетентной комиссией (жюри) на различных конференциях, круглых столах, чтениях, слетах, олимпиадах. Лучшие исследовательские проекты выставляются на Всероссийские олимпиады и конкурсы (за последние 10 лет около 60 призеров), и даже на международные (Зимин Руслан, Харченко Алексей. Экосистема реки Нальчик, 3 место, г. Стамбул, Турция, 1997 год).

В последнее десятилетие, несмотря на смену политического строя в стране и ухудшение социально-экономической ситуации, сотрудники Республиканского детского эколого-биологического центра остались верными своему делу педагогами-воспитателями, не отказались от принципов гуманизма. Сотни детей, оказавшихся ненужными государству и выброшенными «на улицу», были пригреты «Юннаткой».

Согласно многолетней статистике ни один из выпускников РДЭБЦ не встал на преступный путь. Напротив, большинство юннатов, завершивших обучение в данном учреждении, поступило в Вузы Российской Федерации, стали работать по профилю. Определенная часть выпускников «Юннатки» стало стали в свою очередь защитниками Отечества. Таким образом, деятельность РДЭБЦ следует расценивать как дело во благо государства.

И в заключение хотелось бы верить в то, что юннатское движение, истоки которого находятся в далеком 1918-м, будет продолжено еще не одним поколением людей, неравнодушных к природе, сострадающих «братьям нашим меньшим» и всему живому на Земле.

Статьи по теме:

Психолого-педагогические аспекты формирования экологических представлений у детей 5-6 лет на основе моделирования
Слово «экология» и его производные прочно вошли в наш каждодневный словарь, но понимают его по-разному. В научной литературе существует много определений, но мы в своей работе возьмем за основное определение академика М.С. Гилярова: «экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов между со ...

Дидактические игры и упражнения, и их значение
В дошкольной педагогике дидактические игры и упражнения с давних пор считались основным средством сенсорного воспитания. На них почти полностью возлагалась задача формирования сенсорики ребенка: знакомство с цветом, формой, величиной, пространством, звуком. Много таких дидактических игр представлен ...

Разработка перечня УПР
Перечень составляется в соответствии с рядом принципов: а). Изготавливаемое изделие должно соответствовать учебным целям и задачам, т.е. при освоении операций учащиеся должны усвоить все приемы, которые предусмотрены учебной программой. Уровень освоения должен быть соответствующим. б). Порядок осва ...