План-конспект урока по алгебре и началам анализа в 11 классе

Страница 4

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S2.JPG

Рис. 1 - Способы задания плоскости

Слайд 2. 2). Признак перпендикулярности прямой и плоскости (рис. 2).

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S3.JPG

Рис. 2 - Признак перпендикулярности прямой и плоскости

Слайд 3. 3). Теорема о трех перпендикулярах (рис. 3).

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S4.JPG

Рис. 3 - Теорема о трех перпендикулярах

Слайд 4. 4). Свойства перпендикулярных прямой плоскости (рис. 4).

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S5.JPG

Рис. 4 - Свойства перпендикулярных прямой плоскости

5). Сформулировать понятие «Расстояние между скрещивающимися прямыми».

6). Дать определение угла между прямой и плоскостью.

7). Решение задач.

По готовому чертежу на выданных листах решается задача на нахождение угла между скрещивающимися прямыми. Слайд 5 с элементами анимации с последовательной демонстрацией по щелчку (рис. 5).

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S6.JPG

Рис. 5 – Слайд с элементами анимации с последовательной демонстрацией по щелчку

Ученики отвечают на вопросы по задаче.

По готовому чертежу на выданных листах решается задача на построение угла между плоскостями.

Слайд 6 с элементами анимации с последовательной демонстрацией по щелчку (рис. 6).

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S7.JPG

Рис. 6 – Слайд с элементами анимации с последовательной демонстрацией по щелчку

3. Слайд 7 с элементами анимации. Ученики в тетради записывают условие задачи и строят чертеж (рис. 7).

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S8.JPG

Рис. 7 - Слайд с элементами анимации

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/r1.JPG

Для того, чтобы ученики проверили правильность построения сечения и пояснения к построению, демонстрируется слайд 8.

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S9.JPG

Рис. 8 - Правильность построения сечения и пояснения к построению

6. На экране появляется слайд 9 с чертежом к задаче. В процессе решения по щелчку на слайде появляются выносные чертежи (рис. 9).

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/S10.JPG

Рис. 9 - Слайд с чертежом к задаче

http://pedsovet.org/images/books/669/stories/users/882/r2.JPG

4. Подведение итогов: проверка решения задач в паре, выставление оценок.

Страницы: 1 2 3 4 


Статьи по теме:

Инструменты управления изменениями. Этапы изменений
Инструменты управления изменениями в организации представляют собой приемы и методы, которыми может пользоваться менеджер при осуществлении изменений. Управляет изменением менеджер. Ему надо не только спланировать изменение, но и убедить исполнителей в целесообразности нововведения, в том, что оно ...

Виды упражнений, развивающие речевые умения при изучении темы« имя прилагательное»
Упражнение в дидактике определяется как планомерно организованное повторное выполнение действия (умственного или практического) с целью овладения им или повышения его качества. Из данного определения следует, что упражнения рассчитаны на организацию репродуктивной деятельности учащихся, необходимой ...

Технологии визуализации знаний и презентации результатов исследований в сфере образования
визуализация учебный обучение компьютерный Развитие вычислительной техники решило вопросы обработки такого объема информации. Но возникла проблема наглядно представить результаты такой обработки. Здесь применяются различные методы визуализации, посредством которых легко можно представлять большие и ...

Навигация

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.basicpedagog.ru